让孩子学会分享的重要性

当孩子在玩的时候,常听到他在喊「这是我的」、「我不要给你」。明明事前说好玩具要一起玩,还是会去跟别人争。不顺着他就大发脾气,胡闹一阵。这个时候,身为家长的你会怎么


当孩子在玩的时候,常听到他在喊「这是我的」、「我不要给你」。明明事前说好玩具要一起玩,还是会去跟别人争。不顺着他就大发脾气,胡闹一阵。这个时候,身为家长的你会怎么做?

□暂停孩子游戏。

□不断提醒孩子要让别人玩。

□直接介入分配玩具。

□请其他孩子让给他,以减少孩子的情绪。

阿德在学校每次看到同学的玩具好玩,就硬要抢过来,要是换成别人抢他玩具,他一定闹得天翻地覆。老师及爸妈也常告诉他,玩具要大家一起玩,阿德还是什么都想占为己有,甚至和同学大吵抢成一团。

孩子为什么就是不会礼让别人呢?

从游戏的社会型态分析,孩子从小到大会经过六个游戏阶段:无所事事、独自游戏、旁观游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。

在两至三岁,孩子正处于「旁观游戏」与「平行游戏」的阶段,这时孩子对于同伴的行为产生好奇,但是绝大多数是各玩各的。这时孩子面对团体游戏时,会出现不敢加入而在旁边观看一阵,最后才愿意进入活动。随着经验增加,孩子逐渐熟悉各种不同游戏后,越来越了解如何和别人一起玩。四岁半之后,孩子进入「合作游戏」的阶段,才会开始真正理解团体游戏的规则与概念。

才不要分给你!做这三件事,让孩子学会分享

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在平行游戏阶段时,孩子们可以坐在一起玩玩具,但需要大人帮忙分成两份,只要各自拥有各自的玩具,孩子们就可以和谐相处。但是如果你故意在其中放了「只有一个」的玩具,哪怕只是一朵塑胶花,也会引发抢夺大战。大约在四岁半到五岁,孩子才渐渐进入下一个阶段,学会如何轮流玩。这是一个渐进的过程,需要大量反覆练习才能学会。

也因此,如果孩子会抢玩具,爸妈不用过度担心,只要花点时间陪着孩子练习轮流的概念,很快就可以渡过这个阶段。要是孩子到六岁以上依然有这样的困扰,爸妈就要特别注意了,这很可能是孩子需要额外协助的讯号喔!

分享需要练习,而不是与生俱来的。孩子也不是在有弟弟妹妹之后就自然懂得分享。理论上有兄弟姊妹的孩子,在家中会有更多分享与轮流的机会,所以直觉上会认为当哥哥和姊姊的一定比较愿意分享。

但临床观察上发现,如果在家中过度要求「哥哥要让弟弟」,反而更容易让孩子在学校出现抢玩具的行为。孩子不愿意分享并非个性不好,而是与过去经验不佳造成的情况有关。有可能是每次他把玩具借给弟弟,弟弟就把玩具弄坏了,但爸妈又不处罚弟弟,很合理的,孩子自然就打死不愿意分享。当「分享」和「失去」划上等号,孩子很容易出现过度保护物品的反应,甚至会有不适当的负面情绪,进而影响到社交技巧的发展。

才不要分给你!做这三件事,让孩子学会分享

分享并不困难,只是我们常会搞错方向,喜欢拿玩具来当练习的媒介。事实上,对孩子来说,玩具反而最不适合用来练习分享。想想看,当你刚刚买了一辆崭新的休旅车,光是停在路边一下,都担心车子会不小心被刮伤,这时你最好的朋友想要暂借一、两天,你会不会陷入痛苦的挣扎呢?

孩子的想法和你没有两样,所以要练习分享最好的方式,应该是从日常的小物品开始。最简单的方式是在每天吃水果、点心的时候,请孩子记得留一些给其他家人,不论是最心爱的妈妈或爸爸。分享是一种习惯,当孩子常常会想到别人,又怎么会不愿意分享呢?

分享是一种策略,是为了可以获得朋友的友谊。正是因为想要交到朋友,孩子才会愿意开始学习分享。让我们试着用三种小活动,帮助孩子改掉抢玩具的习惯吧!

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孩子刚进入团体生活,需要学习许多规则,有些甚至是潜规则。孩子虽然脑子记得这些规则,但是离熟练往往还有一段距离。这时大人可以给予孩子一点帮助,协助孩子们「划分界限」。当孩子们玩在一起,如果是不同玩具都风平浪静,但只要玩同一种玩具就有冲突,就表示孩子还是在「平行游戏」的阶段。这时只要准备两个盒子,帮孩子将玩具分成两份,就可以解决大多数的小摩擦。当孩子学会这个策略后,孩子自然也会先分配玩具,就不用抢别人的玩具了。

才不要分给你!做这三件事,让孩子学会分享

有些孩子占有欲很强,手上有一堆东西却捨不得和人分享。这时不建议爸妈使用强迫方式,逼孩子将手上的东西分给别人。爸妈可以试着请孩子当小帮手,把爸妈准备好的礼物分送给亲朋好友,关键在于这个礼物的所有权在爸妈身上,而不是孩子的。让孩子先习惯「分」这个动作,等到孩子可以很自然的做到,就可以进入第二阶段:将东西给孩子,请孩子分享给别人。透过两阶段的练习,孩子很快就会习惯分享。

才不要分给你!做这三件事,让孩子学会分享

透过交换玩具的方式,让孩子有轮流玩的经验。这时成功的关键在于事先的准备。爸妈要帮孩子先找到一位熟练如何轮流的孩子,让孩子们有正向的经验,最好是大两、三岁的小哥哥或小姊姊。千万不要找霸道的孩子,不然会有反效果。藉由轮流玩的过程,孩子发现即便暂时借给别人,对方等一下也会还回来。当孩子不再担心玩具会消失或被弄坏,就会愿意轮流玩了。

什么都是自己的、老爱抢玩具的孩子,并不是个性不好,而是社交技巧不成熟,不懂得如何「分享」和「轮流」。孤立和拒绝,才是抢玩具背后真正的原因,帮孩子找到能接纳他的朋友,让孩子更容易融入同侪的游戏之中,会比你紧盯着他不要抢玩具来得更有效果喔!

 

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