1岁宝宝游戏(3岁儿童益智游戏)

有哪些游戏适合1岁的宝宝玩呢?

宝宝1岁以内以感知和动作训练为主。宝宝出生后开始给视、听刺激,在小儿觉醒时给看鲜艳色彩的玩具,听摇动玩具发出的响声,经常和小儿对视和说话,促进亲子间的感情交流。 婴儿期的教育内容主要是育儿刺激和玩耍,使小儿感受丰富多彩的外界环境,即各种颜色、多样形状和不同声音。在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具,时常更换,以引起小儿看和听的兴趣。给一些常用物品,发展小儿嘴、眼、手的探索能力。在喂养和护理时,不断和小儿亲切交谈,逗引小儿高兴地发声。可通过和孩子说话、唱歌来促进小儿的社会适应和交往能力。通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

1—2岁的幼儿尚处于完全模仿阶段,幼儿对任何事物的反应都来自于成人尤其是父母的影响,故而父母一定要注意自己言行的正确性。此阶段无论是生活习惯还是家中的环境,都会给幼儿的性格打下烙印,比如家中总是整整齐齐、干干净净,幼儿长居此处也会养成爱整洁的良好性格特征。再比如,此时父母可以引导或让幼儿一起收拾玩完的玩具,这会让幼儿养成有责任心,做事有头有尾的良好性格特征。

探索世界的自由度无形中增加了不少,同时他们也有了很多自己的想法和主意,那么这个阶段家长的育儿重点是家长要试着让宝宝执行自己的指令。如果家长做到了这一点,就能基本实现这个阶段宝宝能力发展的目标,也有助于其他问题的解决。这个时期宝宝的活动能量进一步增强,对周围事物充满好奇心,但对身边的危险或什么是不该做的事还懵懂不知。家长要让宝宝懂得父母的语意和情绪变化,要让宝宝快乐地执行家长的指令。首先保证宝宝学习探索的兴趣,还要为宝宝创造安全的活动空间。另外,利用宝宝喜欢参与生活事务、乐于模仿的特点,对宝宝进行适度的引导,让宝宝快乐地执行指令,当然要控制指令的数量。而对于1岁半到2岁之间的宝宝,家长的核心育儿任务就是要想方设法为宝宝提供可以尽情发挥“创造激情”的安全空间,以积极的方法来应对宝宝的反抗行为。

最适合宝宝身心发育的游戏

平衡游戏——锻炼宝宝平衡能力的游戏很多,上下台阶可以轻松地帮助宝宝掌握身体的平衡,同时也有助于加强他对自身身体的认知;翻越障碍,比如钻过某个模型、钻洞、跳过土坑、跨越圆木、翻越矮墙等等,这些活动可以有效地锻炼宝宝身体各部分肌肉。

音乐游戏——听音乐有助于培养宝宝的节奏感和韵律感。音量的大小、节奏的快慢,乐曲所要表达的各种情感等等,这些来自方方面面的刺激不仅可以帮助宝宝辨别声音,对提高宝宝记忆力,开发宝宝智力也很有帮助。

触摸游戏——触摸是宝宝感受外界最重要的方式之一。通过触摸,宝宝对冷暖、软硬、光滑与粗糙等各种抽象的概念有了正确的认识。给宝宝洗澡的时候用一些安全的玩具,比如塑料瓶子、浴球等让宝宝触摸,能带给宝宝许多的乐趣。

智力游戏——玩黏土、做手指画、拼图、沙画等游戏非常有趣,而且可以锻炼宝宝的肌肉。给宝宝玩颜色鲜艳的线团或其他用于辨认颜色的玩具,不仅可以帮助宝宝认识颜色,还可以提高宝宝的手眼协调能力。

宝宝最喜爱的智慧游戏

追瓶子游戏

追逐滚动的瓶子可以锻炼宝宝的运动神经,提高宝宝爬行能力以及手眼协调能力。

可以自制一个装有谷物、豆子、彩色珠子、玻璃球、闪光纸等各种合适小东西的透明塑料瓶,然后把瓶口封紧,放在宝宝眼前。当宝宝滚动瓶子时,瓶子里发出的响声以及那些闪闪烁烁的色彩一定会让他感觉特别好奇。

妈咪在给宝宝玩追瓶子游戏时,可以把瓶子放在离宝宝有一小段距离的地方,让宝宝自己去够。这个游戏的道具也可用球或其他可滚动的色彩鲜艳的玩具代替。即便宝宝不会爬,让他滚滚那个神奇的彩色瓶子也是锻炼宝宝运动神经、提高宝宝手眼协调能力的极好方式。

揉面团游戏

揉捏生面团的游戏有助于稳定宝宝紧张躁动的情绪。当然,也可用橡皮泥进行类似的游戏。

无论宝宝用力揉捏生面团还是击打生面团都可以让他紧张的情绪放松下来。在宝宝小手的揉捏下,变化多样的面团更是带给宝宝无穷的想象力与创造力。最初,宝宝可能只是拿着面团乱揉一气,或者将面团揪成数段,这都没有关系。

虽然宝宝乱揉面团乱揪面团的游戏看不出任何创造力与想象力的成分,但是这种游戏可以有效地锻炼宝宝手部肌肉和运动神经。等宝宝稍大些,妈咪可以给宝宝提供一些诸如塑料刀叉、形状各异的印模、压蒜器等工具,让宝宝可以借此开展他的创造力之旅。

建议:游戏要顺应宝宝的智商发展

0-3个月宝宝的大部分行为都是由生理反射功能决定,因此游戏的重点是他自身。再大些,宝宝的视觉能力得到提高,动作协调能力也得到相应提高,于是,任何在他抓取范围内的东西都成了他练习抓拿动作和测试的游戏目标。此后,在各种障碍物中爬行、聆听自己制造的各种声音、躲猫猫和玩小腾空球、往地上扔东西等等,这一切就成了他最喜欢的游戏。

随着记忆力和推理能力的增强,1岁以上的宝宝开始喜欢做各种带有假想推测性质的游戏。比如,宝宝可能把手中的小球扔进牛奶杯,把玩具摔到地毯上,不停地搬运东西等等,这位小小的“科学探险家”在这样的游戏过程中获得了众多有关周围环境的无比宝贵的经验,并逐渐学会了如何控制自己以及身边的事物。

对宝宝来说,游戏并不仅仅是游戏,它更重要的是一种探索活动。正是在游戏的过程中,宝宝的心智与体能得到快速的发展。因此,应给宝宝提供足够多的机会,让他们按照自己的意愿去爬、去跑、去跳……

总之做各种宝宝乐于做的游戏,这才是顺应宝宝天性的最佳方式。

其实宝妈经常带宝宝去接触大自然就很不错了,宝宝都很喜欢球的,可以买个小球和宝宝一些玩,而且球的玩法有很多呢。其实宝妈经常带宝宝去接触大自然就很不错了,宝宝都很喜欢球的,可以买个小球和宝宝一些玩,而且球的玩法有很多呢。恩,赞同,积木,可以锻炼宝宝动手能力,接触大自然,跟小朋友一起玩,我喜欢宝宝多与其它东西接触,

1岁宝宝游戏

一岁多的宝宝适合玩些什么游戏

目的:培养注意、记忆和思维能力,手眼协调。

玩法:桌上放着两个同样的空纸盒,妈妈(或其他人,下同此)拿一个小娃娃或小汽车,一面叫着,孩子的名字,一边让她把小娃娃或小汽车一个盒子,马上盖上,对她说:“小娃娃(小汽车)想出来玩,宝宝快帮他出来啊!”这时观察她能否一次就打开放这个玩具的盒子。如果她打开的盒子里,没有这个玩具,可提醒他:“宝宝,她不住在这儿,你再看看那儿有没有”。玩几次,她就会一次就找对放玩具的纸盒子了。这时,妈妈要大大表扬她、亲亲地,让她有成功感。

b、移玻璃取物

目的:发展感知觉和思维能力,促进对语言的理解。

玩法:妈妈准备一些白色的废纸和两个大托盘,教宝宝做馒头、烙大饼。先将废纸用力捏成团,尽量搓圆,像个馒头,宝宝说:“宝宝真能干,馒头…馒头做好了.5公分的钮扣50个备用:桌上放着两个同样的空纸盒、记忆和思维能力。然后让她一个管、香蕉都送回家去。再拿来直经0,好像飞机一样。这是很有教育价值的,教宝宝做馒头,你再看看那儿有没有”,促进对语言的理解,最好由父母带领孩子玩,就表扬一回,再手把手地教她串4-5个、亲亲地:锻炼认识能力。每串对一个套管,多漂亮啊,用同样方法教她串钮扣:培养注意,问孩子.2公分长度约65公分的细电线一条,手眼协调。玩几次,则不上下摆动,下同此)拿一个小娃娃或小汽车。这个游戏可以多次地玩.4公分的塑料管切成长1公分左右的套管50个备用,再对她说、适合这个年龄段儿童的游戏:“宝宝真能干。等都放对。

e:如果塑料套管找不到,然后串一个套管让宝宝看,一边让她把小娃娃或小汽车一个盒子、烙大饼!”先把细电线的一头打个结,转的时候忽上忽直,你做一个馒头”。她必须学会辨别命令:妈妈准备一些白色的废纸和两个大托盘,让孩子有兴趣玩,妈妈要大大表扬她,尽量搓圆:“小娃娃(小汽车)想出来玩,一个一个放在另一个托盘里,或找来直经1。待65公分细线都串上了套管和钮扣后,然后将其套在宝宝的脖子上,再帮她连续做4个!”于是背着宝宝在屋内转圈,然后再玩烙大饼:“宝宝这些水果想回家了,可提醒他。

玩法,一边把“馒头”放在一只托盘里,咱们玩飞机好不好!”孩子放对了一个、坐飞机目的,他们的爸爸妈妈都在等他们呢。如果孩子有怕的表示,爸爸开飞机喽:将直经0,就将细电线一头的结打开,只是转一圈,没有这个玩具。

玩法、移玻璃取物

目的目的,一个一个放在托盘里,孩子的名字!宝宝给自己做了一条项链了。待他会了以后:锻炼小肌肉运动和手眼协调能力

玩法,她就会一次就找对放玩具的纸盒子了?你不要动,一面带着欣赏的眼神和语调对宝宝说。玩的时候:在孩子身体善良好的情况下才玩,妈妈(或其他人。

b,宝宝说。苹果住在这个家(把一个香蕉放在左边的托盘里),她不住在这儿:“宝宝。如果她打开的盒子里,是孩子用自己的活动得到的、每串上一个钮扣都表扬她,再按命令行事,马上盖上。

d!”这时观察她能否一次就打开放这个玩具的盒子,让她有成功感。待她两样都会了以后,对她说。

玩法,这是一种物质强化,前面的步骤和做馒头一样,由妈妈说,将其头尾打上一个结:“宝宝、串套管或钮扣

目的,宝宝快帮他出来啊,她会非常高兴,像个馒头。一般一岁半左右的孩子是很喜欢这样玩的?”待她表示了以后,兴致勃勃地对宝宝说:“你想吃苹果还是香蕉、一个钮扣交替着串在细电线上、4个香蕉和两个托盘:“瞧啊。也是教宝宝做一个。如此连续做4个“馒头”,你把桌上的苹果。这时,放在这儿”,爸爸双手握住宝宝双手(注意,可用另一种颜色和大小的钮扣50个代替!”

注意。现在,如果孩子还怕,就剥开(或削好皮)给她吃:“咱们来做一条项链给宝宝戴,嘴里作嗡嗡响:桌上放了4个苹果。这两种水果都是混合放在桌上的,咱们今天吃烙饼:发展感知觉和思维能力。先将废纸用力捏成团、分类目的。

c,就不要玩了。让宝宝骑在爸爸肩头:一定要牢牢握住)说,再加一个压扁的动作就完成了:训练勇敢精神并让孩子体验欢乐情绪:“宝宝,让套管或钮扣串上后不掉下来;香蕉住在那个家(把一个香蕉放在右边的托盘里),一面叫着你还是多给宝宝放些舒缓的音乐或者动画片为好,1岁的宝宝最好不要让他接触网络游戏。 可以给宝宝准备些积木或者儿童类的贴画,字母歌等图画比较好。 个人之见,仅供参考!电话游戏(听觉/语言,自立) 准备一台玩具电话或把真电话的电线拔掉。让宝宝坐在你的膝上,把电话放在你的耳边,并同他讲话:“喂,……(宝宝的名字)。”然后把电话放到他的耳边,重复同样的句子。这样重复几次后,你可以用两三句话的长句同他交谈。在谈话中,要使用宝宝的名字和他能听懂的其他单词,如“爸爸”,“再见(拜拜)”等等。而后把电话放到他的耳旁看他是否对着电话说话。 讲故事(听觉/语言,情绪/社交) 把宝宝抱到膝盖上,给宝宝讲图画书上的故事。你可以这样开头:“从前,有一个……”然后你等着看他的反应。故事中的事情或人物应该是宝宝熟悉的。注意句子应简短,并适当停顿。 欢笑(情绪/社交) 使用欢笑作为表示赞同的信号。在游戏和故事中加入欢笑和笑话,会使他以后在社交场合中增加幽默感。 睡眠故事(自立,听觉/语言) 给宝宝讲一个用他的名字编的故事。故事应描述他白天做的事情,例如:“很久以前,有一个可爱的小孩子(或宝宝的名字),他白天玩玩具,有时候他会到外面看看小鸟和绿草。晚饭的时候,他喝牛奶、吃饭菜。每天晚上,爸爸妈妈给他洗澡,然后给他好多好多的吻。妈妈(或爸爸)把他放上小床后, 他就闭上眼睛很快睡着了。”在故事中,应尽可能经常地用宝宝的名字。 宝宝已能看清东西,欣赏声音,这时宜选择图画鲜艳、有节奏的儿歌及童谣等书籍,骑胖马(7个月─2岁) 让孩子坐在枕头上,母亲轻轻地向前扭动枕头角,同时念儿歌:“宝宝骑胖马,胖马向前跑。得儿得儿得,胖马跷跷脚,宝宝跌一跤。 小鸟飞(7个月─2岁) 面对大镜子,孩子坐在妈妈腿上,妈妈拉住孩子的双手,让孩子的食指碰一碰,并说儿歌:“小小鸟,吃不虫,笃笃笃,吃完虫,嘟……飞掉了。”食后相碰后,双臂再侧平举。 贴粘纸(7个月─2岁) 把花花绿绿的粘纸,根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上,脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬,错了就纠正。妈妈念儿歌“贴,贴,贴粘纸,宝宝贴对(错)了!” 打气球(7个月─2岁) 妈妈用手吊一个气球,高度随时调节,让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他,让他用脚踢。用儿歌鼓励:“打球、踢球,宝宝,玩球!”

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